总是怀疑孩子是不是有多动症？其实真正多动症是这样的

 

 

 

 

娃娃上课爱走神、不喜欢写作业

调皮捣蛋难教育

是孩子的天性还是得了“多动症”？

 

 

 

 

注意缺陷多动障碍（ADHD）是学龄期儿童的常见行为障碍，俗称多动症，是一种出现于儿童期并表现为多动、冲动和（或）注意缺陷等症状的疾病。通俗的讲，就是注意力不集中、兴奋过度和容易冲动。其症状及功能损害可以持续到青春期甚至成年。

 

据《中国注意缺陷多动障碍防治指南(第三版)》数据表明：目前我国儿童青少年患病率约为7%，男女比例约为4：1~9：1，全国需要接受干预的儿童约3000万人，然而目前国内就诊率仅10%，而真正接受临床干预的不足1%。

 

多动症儿童的智力一般都是正常的，只是在学习、行为举止以及情绪方面有缺陷。

 

其行为特点有以下几种：

 

第一，活动过度，经常在需要安静的场合过分跑跳、攀爬，不听劝阻，显得精力过度旺盛。上课时小动作多，甚至擅自离开教室。话多，喧闹、插嘴、影响课堂纪律。

 

第二，注意力集中困难，很容易受到外界干扰而分散注意力。

 

第三，任性冲动，情绪不稳，自我控制能力差，甚至在冲动时打闹不休。不高兴时甚至会出现攻击性行为。

 

第四，学习困难，但这并非由于智力低下引起，而是与注意力不集中、多动有关。成绩时好时坏，学习成绩随着升入高年级而逐渐下降。学习和考试时出现不应出现的“低级错误”。

 

是不是感觉自己的孩子好像都被说中了？

究竟怎么才能判断

孩子是否患有多动症呢？

 

 

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多动症儿童与正常活泼儿童

有什么区别？

 

 

 

❒ 多动行为方面：

 

正常的娃娃多动的行为是有目的的，好动多表现在特定的情景下，如课后游戏、户外活动等，在需要安静或有纪律约束的场合多能保持不动，在学习、伙伴交往和家庭中表现良好；

 

多动症患儿的行为表现比较唐突，冲动不能自控，破坏性大，令人不理解。在教室、操场、家庭多个场合表现得与年龄不相称。 

 

❒ 注意力方面：

 

多动症患儿注意力保持的时间过短，上课时大部分注意力涣散，作业潦草、拖拉，学习波动大而且随年龄的增加不断下降；

 

正常的顽皮儿大部分时间注意力集中，为了贪玩作业也草率但不拖拉，成绩波动不是很大，而且随着年龄增长学习成绩日渐上升。

 

美国《精神障碍诊断和统计手册》第五版（DSM-V）里面也列举了已一些“多动症”的表现，大家也可以对照的看一下：

 

 

 

 

当然，这个表格不是要让家长立马对号入座，如果孩子偶尔出现表格里的情况，并不能说明孩子有“多动症”。

 

如果孩子出现了上面说的症状，同时还符合下面几条判断标准，这时候就建议家长带孩子到医院进行专业的检查了。

 

●  症状经常出现

●  在一种以上的环境中出现(例如，学校和家庭)

●  至少持续6个月

●  在12岁之前出现

●  损害了学业、社交或职业活动的功能

●  对于儿童发育水平而言是过度的

 

最后，仍然还需要医生通过一些问卷评估调查、家长老师的问题反馈、以及排除脑部其他疾病、很严格的综合评估才能确诊。

 

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多动症常见认识误区

 

 

 

 

▐ 误区一：“不多动的孩子就不是多动症”

 

很多父母会认为“我的孩子平时很安静的，不会是多动症”。

 

其实，多动症分为两种类型，其一为多动冲动型；其二为注意力缺陷型，也就是俗称的“安静型多动症”，往往见于女孩子。

 

“安静型多动症”孩子往往乖巧听话老实，可大都做事拖拉磨蹭。尤其是上课时，常东张西望，心不在焉。貌似安静，实则走神。做作业时，边做边玩、随便涂改、马马虎虎、潦潦草草，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。

 

▐ 误区二：“多动症不需要治疗”

 

许多父母认为，多动症孩子长大后症状会逐渐消失，也就会自然痊愈了。有的父母甚至认为多动症不是病，不需要治疗。

 

其实多动症是一种疾病，孩子自己在行为方面无法控制。如果没有及时进行治疗，病情会进一步发展，结果影响其生活和学习，对家庭、学校都会产生不良影响，长大后还会给社会带来不稳定因素。因此多动症应早发现、早诊断、早治疗，防止病情的进一步加重。

 

▐ 误区三：“治疗后孩子的学习成绩就会提高”

 

有些父母认为多动症的孩子经过治疗后，学习成绩就可以提高，其实这也是错误的。

 

因为学习成绩的好坏与许多因素有关，尤其是孩子的智力因素、兴趣及老师教育方法等。通过治疗能提高注意力及自控力，减少多动，改善冲动和认知功能等，成绩可能会有所上升，但并非一定会提高。

 

▐ 误区四：“多动症和饮食无关”

 

也许会有父母认为孩子多动症和饮食是没有什么关系的，其实并非如此。

 

研究发现，儿童多动症的形成与摄入的营养成分有关，含酪氨酸类食物（如挂面、奶油糕点等）、含水杨酸盐类食物（如番茄、苹果、橘子、杏等）、某些食品添加剂（如胡椒油、味精及食用色素等）与儿童多动症有关，多动症儿童应尽量忌食。有家族遗传因素的儿童也建议少吃，容易诱发儿童多动症。

 

另外，高糖饮食也可以引起多动症。多动症孩子不宜使用含铅的食器，不宜食用可能受到铅污染的食物，如贝、虾、莴苣、甘蓝、皮蛋、爆米花、油煎炸烤食品等。

 

多动症孩子的饮食应富含微量元素钙、铁和锌，多吃富含蛋白质和卵磷脂食物，如动物肝脏、鱼、鱼子、鸡蛋、大豆、豆制品、制桃仁、花生米等。

 

3 

 

发现孩子多动症怎么办？

 

 

 

 

家长发现孩子有多动症时，需及时至医院就诊并接受治疗。经过及时、适当的干预，90%以上的孩子都能够得到健康的发展。治疗过程中要求家长、老师、医生以及全社会的共同参与和配合，才能取得良好的效果。

 

家长在多动症孩子的日常防护中需注意以下几点：

 

 01 

 

 

注意家庭教育方式。粗暴强制的教育方法和过度溺爱、过度保护，事事关心和干涉都可使孩子长期处于紧张状态，使他们更容易养成任性、脾气暴躁、注意力差的不良习惯。家长要主动与老师保持联系，相互反馈信息，共同促进患儿的好转。

 

 02 

 

 

鼓励孩子从事他真正感兴趣的活动或体育运动，使他们能有机会渲泄过剩的精力。

 

 03 

 

 

培养孩子良好的生活学习习惯，按时作息，保证充足的睡眠时间，注意集中注意力的训练，培养孩子的正确学习态度和学习兴趣。

 

 04 

 

 

消除家庭中导致多动症的不良刺激或精神紧张因素，协调家庭关系，缓和家庭气氛，防止因家庭因素使孩子心神不宁、焦虑紧张和兴奋。